Como estimular o bebê.

Essa semana comprei um livro maravilhoso com atividades para estimulação infantil. Pena não ter adquirido o mesmo logo que o Francisco nasceu. Recomendo o livro como um belo investimento pois é maravilhoso, além de ricamente ilustrado com desenhos e fotos maravilhosas. O livro chama-se "150 jogos para estimulação infantil" da Editora Ciranda Cultural (vale a pena conferir outros títulos da Editora, eu estou encantada com muita coisa deles, logo vou comprar outros).



O livro propõe jogos e atividades para estimular o bebê desde o nascimento até os 3 anos. E é todo dividido por etapas.

Lendo o mesmo me surgiu a ideia de publicar algumas atividades propostas no livro para que você possa trabalhar com o seu bebê, mas vale a pena comprar pois tem muita coisa bacana, viu? Fica a dica! Então farei uma série com atividades para estimulação infantil com o que eu encontrar de mais bacana nesse livro e em outros artigos por aí.

Continue lendo...

PS: Esse não é um post patrocinado, não estou ganhando nada pra falar do livro e fazer a propaganda. Só estou repassando pois é realmente muito bom e vale a pena!

Como o Chico já está com 2 anos, vou hoje postar uma atividade proposta pra essa faixa etária que eu achei bem bacana. Em outros posts publico atividades para outras faixas etárias, para ajudar mamães de filhotes de toda idade, ok?

Atenção: vou publicar o texto tal qual está no livro, ok?

Série: como estimular seu bebê

Capacidades que serão desenvolvidas com as atividades:

- Capacidades Sensoriais: referem-se ao desenvolvimento dos sentidos.

- Capacidades Psicomotoras: por meio delas, a criança aprenderá novos movimentos ou aperfeiçoará os que já sabe fazer.

- Capacidades Cognitivas: estão relacionadas ao desenvolvimento da memória, da atenção, da criatividade, da expressão, etc.

- Capacidades Sociais: graças a elas, o bebê se relacionará com as outras pessoas e conhecerá normas sociais.

- Capacidades Afetivas: são elas que levarão a criança a se expressar de um modo espontâneo, aliviarão as tensões, serão responsáveis pelo desenvolvimento de uma certa autonomia, etc.

O Terceiro Ano - de 24 a 36 meses

(Trecho extraído do livro 150 jogos para estimulação infantil - Ed. Ciranda Cultural)

A criança, do seu segundo aniversário até os três anos:

- anda, corre, pula, dança, joga bola e imita ações mais complexas;

- roda e se balança;

- pula sobre um pé só com ajuda;

- revela se é destro ou canhoto;

- gosta de fazer as coisas "do seu jeito"; (o Chico começou a fazer isso beeeem mais cedo)

- expressa sentimentos de amor e raiva;

- continua dizendo "não" com frequência; (aliás só dizem não, na maioria das vezes!)

- usa o nome das coisas para se referir a elas;

- diverte-se brincando com outras crianças, mesmo que não goste de compartilhar seus brinquedos;

- pendura-se nas coisas se o segurarmos pela mão;

- anda nas pontas dos pés e é capaz de andar de costas; (o Chico adora andar nas pontas dos pés!!!)

- consegue andar um um triciclo pequeno;

- começa a controlar a bexiga e as evacuações durante o dia; (aqui não chegamos nessa fase ainda, Chico só avisa depois que já fez, quando avisa!!!)

- veste-se e despe-se sozinho; (mais despe-se do que veste-se, como gosta de andar pelado o meu pequeno, apesar do friozinho Curitibano) e

- entende instruções simples e combina várias palavras.

Atividade proposta: O EFEITO DOMINÓ

(Devo explicar que escolhi essa atividade pois é uma coisa que o Chico adora fazer - construções. Ele fica horas montando coisas e brincando com lego. Então acho que ele vai adorar essa atividade. Vamos tentar?)

Todas as crianças nesta idade adoram brincar de construções, tanto fazê-las quanto derrubá-las. Nosso filho pode passar um bom tempo, por exemplo, com as peças do dominó.

- podemos brincar tanto no chão quanto em cima de uma mesa.

- Entregamos as peças para que ele faça construções e brinque com elas.

- Como sempre, se for necessário, fazemos uma pequena demonstração do que pode ser realizado com as peças e, depois, damos a ele total liberdade para brincar.

- Ensinamos-lhe a colocar as peças "de pé", uma ao lado da outra, para que, quando dermos uma pancadinha na primeira, as demais comecem a cair, causando o chamado "efeito dominó".

- Nosso filho deve tentar fazê-lo sozinho quantas vezes quiser e, com a nossa ajuda, poderá tentar enfileirar peças de diferentes formatos e até mesmo figuras.

VARIAÇÕES: Se for necessário, pode-se brincar com vários jogos de dominó para fazer construções maiores, mas é conveniente começar com poucas peças e aumentar a quantidade aos poucos.

SERÁ POSSÍVEL:

- Favorecer a sensibilidade tátil da criança;

- Propiciar-lhe a aquisição de destreza e firmeza na coordenação visomotora em movimentos de precisão.

- Inventar brincadeiras de construção criativas;

- Estimulá-la a persistir para conquistar o que deseja.

Objetivos atingidos com a atividade: Objetivos Sensoriais, Objetivos Psicomotores e Objetivos Afetivos

Espero que tenham gostado!

bjinhos

;o)